[사회복지조사론] 복습용 ㅣ내용분석법 의의/ 기록단위와 맥락단위의 의미

1. 내용분석법의 개념(의의)

◈ 인간의 의사전달을 통해 외부로 표시된(ex. 신문, 영화 등) 표면적인 내용을 객관적, 체계적, 계량적으로 서술하기 위한 조사연구 기법으로 메세지의 잠재적인 내용도 분석대상이 될 수 있다.

◈ 비관여적 자료수집방법을 활용하는 가장 대표적인 조사방법

◈ 연구 주제와 관련된 텍스트의 내용을 수집하고 분석하기 위한 기술 및 방법

◈ 인간의 상징적 기호로 표시된 의사전달의 기록물에 대한 내용적 특징을 체계적으로 기술해서 그 동기, 원인, 결과나 영향을 객관적이고 체계적으로 추리하려는 사회과학의 분석기법으로 질적내용을 양적자료로 전환 하는 방법이다.

◈ 개인이나 사회의 의사소통 기록물인 신문, 서적, 잡지, Tv, 라디오, 영화, 일기, 녹음테이프, 녹화테이프, 연설, 편지 상담기록서 등을 통하여 연구대상에 관한 자료를 간접적으로 얻는 비관여적 자료수집방법

◈ 조사에 안정성과 융통성이 있어서 언제든지 자료의 수정이나 반복이 가능

◈ 역사적 사건과 같은 시계열적 분석에 효과적이다.

◈ 다른 연구방법과 같이 사용가능 하며, 타 연구의 타당성 등을 조사하는데에도 사용할 수 있다.

◈ 다양한 심리적 변수를 효과적으로 측정할 수 있는 장점이 있다.

◈ 이는 타 질적연구와 구별되는데, 과학적 연구방법으로서 연구자의 편견이나 주관이 들어가서는 아니되며, 다른 연구자가 연구를 해도 동일한 방법으로 연구를 한다면 동일한 결과를 도출해 낼 수 있어야 한다. 또한 분석대상의 선정 및 평가 과정에 있어서도 체계적으로 이루어져야 하며, 연구결과가 이론적인 관계성 즉, 일반화가 가능해야 한다.

2. 분석단위

◈ 기록단위: 단어, 상징, 주제, 인물, 문장 혹은 단락, 항목 등

◈ 맥락단위: 기록단위만으로 정확한 분석이 불가능한 경우에 기록단위의 의미를 파악하는데 사용하는 기록단위를 포함한 상위단위에 해당하는 분석단위. 즉, '단어'를 기록단위로 했을 때, 그 단어가 쓰인 '문장'이나 '문단'을 단위로 분석한다.

---

<관련 포스팅>

[사회복지조사론] 복습용 ㅣ 분석단위의 의미와 유형

---