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[사회복지조사론] 양적조사와 질적조사 비교 및 사회과학 패러다임 구분 1. 양적조사와 질적조사 표 비교 양적 조사 질적 조사 대상의 속성에 숫자를 부여하여 자료조사, 자료 분석시 기술통계와 추측통계의 통계분석기법 사용(정량적) 단어형태로 자료수집하여, 주제와 범주로 구분(정성적) 에틱접근 (분석적 관점으로서 검증할 수 있는 과학적 판단에 입각한 접근 즉, 모두에게 보편화시킬 수 있는 결과를 도출하는 것) 에믹접근 (대상에 대한 설명과 표현에 바탕을 둔 접근, 특수한 언어나 문화 내에서만 통용되는 결과를 도출) 실험적 연구, 통계적 연구 생태학적 연구, 구성주의적 연구 정형화된 척도 사용 조사자의 준거틀에 입각 조사결과 일반화 ‘가능’ 조사결과 일반화 ‘어려움’ 객관적 사실에 대한 설명과 예측에 중점 (논리실증주의) 주관적인 동기의 이해와 의미해석 (현상학적, 해석학적 입장.. 2021. 9. 15.
<사회복지사1급><사회복지실천론12~20년 기출> 사례관리 과정 및 특징/ 개입방법 등 2012년도 기출문제 3. 사례관리 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은? 3 ① ㄴ → ㄷ → ㄹ → ㄱ ② ㄹ → ㄴ → ㄱ → ㄷ ③ ㄴ → ㄹ → ㄷ → ㄱ ④ ㄹ → ㄱ → ㄴ → ㄷ ⑤ ㄴ → ㄹ → ㄱ → ㄷ ㄴ: 접수를 지나 자료수집 및 사정 단계에 해당한다. ㄹ: 계획단계 ㄷ: 개입(실행) 중 모니터링에 해당한다. ㄱ: 평가 및 종결 단계 중 평가 부분에 해당한다. ​ 5. 할머니 사망 후 큰아버지 집으로 갑자기 이사 가게 된 빈곤 조손가정 아동의 사례관리자가 수행할 역할로 적절하지 않은 것은? 5 ① 이사에 대해 걱정되는 것이 있는지 물어본다. ㅇ ② 이사에 대한 마음의 준비를 하도록 돕는다. ㅇ ③ 이사 가는 지역의 사례관리 기관을 안내한다. ㅇ ④ 위급상황 발생 시 연락하도록 기관 연.. 2021. 9. 15.
[사회복지 프로그램 개발과 평가] 프로그램 개발 의미와 절차(기획,설계,실행,평가) 프로그램 개발의 의미와 절차 1. 프로그램 개발의 의미 프로그램 개발은 협의적으로는 새로운 프로그램을 기획하여 설계하는 것을 의미하고, 광의적으로는 프로그램의 기획과 설계뿐 아니라 프로그램의 실행과 평가까지를 의미합니다. 즉, 하나의 사회복지 프로그램을 완성하기 위해 기획단계에서 프로그램의 기본 방향을 설정하고, 설계단계에서 기획단계에서 수집된 자료를 바탕으로 프로그램을 설계(계획수립)한 후 이를 실행하며, 그러한 과정 전체와 그로 인한 결과를 평가해서 다시 부족한 부분을 보완하는 환류를 거치는 전 과정에 걸친 작업을 프로그램 개발이라 할 수 있습니다. 프로그램 개발은 일반적으로 기획, 설계, 실행, 평가 단계를 거치는데, 다음은 각 단계별로 주요 과업을 요약 정리한 것입니다. 2. 프로그램 개발의 절차.. 2021. 9. 15.
<사회복지사1급><사회복지실천론 12~20기출> 과정론(접수~종결)/기록론 파트 2012년도 기출문제 1. 실천개입의 목표로 바람직하게 기술된 것은? 4 ① 늦잠을 자지 않는다. ② 바람직한 대인관계를 형성한다. ③ 집단 프로그램을 제공한다. ④ 매일 동화책을 1시간씩 읽는다. ⑤ 경제적 안정을 획득한다. ​ ㅁ 목표설정 요건 - 구체적이어야 한다. - 측정 가능해야 한다. - 달성가능 해야 한다. - 결과 지향적 이어야 한다. - 시한이 분명해야 한다. ​ 2. 청소년을 위한 10주간의 진로집단 활동 전ㆍ후에 진로효능감 검사를 하여 결과를 비교하였다면 이 평가방법은? 2 ① 형성평가 ② 성과평가 ③ 과정평가 ④ 만족도평가 ⑤ 실무자평가 ​ ㅁ 성과평가 : 사례관리 실천을 통해 다양한 수준에서 파악되는 변화, 결과, 영향의 내용을 확인하는 활동 ㅁ 과정평가 : 프로그램 개입 과정 중.. 2021. 9. 15.
[사회복지실천론] 기록의 유형(문제중심, 이야기체, 과정기록)- 예시 포함 ㅁ 문제중심기록 ​ - 현재 제시되고 있는 '문제중심 '으로 구성하기 때문에 기록이 간결 - 문제영역을 규명하고 사정하며, 각 문제에 대하여 무엇을 할 것인지 계획을 기록하는 것으로 병원과 같이 다학문적으로 접근하는 실천현장에서 유용 - 이 유형의 기록은 단순히 기록 차원을 넘어 문제해결 접근방법을 반영 - 다양한 전문직 간 정보교환 용이 - ct의 강점보다는 문제에 초점 → 'CT ' 의 능력을 경시하는 경향 O ​ ☞기록 방법(SOAP) - 주 /객/ 사/계 ㅁ S(주관적 정보) : CT 나 가족을 통해 얻는 주관적 정보 ㅁ O(객관적 정보) : 관찰이나 검사를 통해 얻은 객관적 정보 ㅁ A(사정) : [주관적 정보] + [객관적 정보]를 분석하여 얻게된 결론 ㅁ P(계획) : 문제해결을 위한 목표설.. 2021. 9. 15.
[사회복지실천론] 사회복지시설의 종류 1. 사회복지시설의 종류(보건복지부/여성가족부) 소관부처 시설종류 세부종류 관련법 생활시설 이용시설 보건복지부 노인복지시설 ◦노인주거복지시설 ◦노인의료복지시설 ◦학대피해노인전용쉼터 ◦재가노인복지시설 ◦노인여가복지시설 ◦노인보호전문기관 ◦노인일자리지원기관 노인복지법 복합노인복지시설 ◦ 농어촌 지역에 한해 노인복지법31조 노인복지시설을 종합적으로 배치한 복합노인복지시설을 설치･운영 가능 농어촌 주민의 보건복지 증진을 위한 특별법 아동복지시설 ◦아동양육시설 ◦아동일시보호시설 ◦아동보호치료시설 ◦자립지원시설 ◦공동생활가정 ◦아동상담소 ◦아동전용시설 ◦지역아동센터 ◦아동보호전문기관 ◦가정위탁지원센터 아동복지법 장애인복지시설 ◦장애유형별 거주시설 ◦중증장애인 거주시설 ◦장애영유아 거주시설 ◦장애인단기 거주시설 ◦장.. 2021. 9. 15.
[사회복지실천론] 과정론(인테이크 ~ 평가 및 종결까지)-사례관리 과정 포함 사회복지실천 과정론 1. 접수(및 인테이크) 단계 (※ 인테이크는 초기면접을 의미) ​ - CT가 기관을 찾아오거나, 타기관의 의뢰 혹은 아웃리치(사회복지사가 직접 찾아가는)를 통해 알게된 ct의 문제와 욕구가 기관의 정책과 제공할 수 있는 서비스 유형에 부합하는가를 확인하는 과정이다. ​ ▶ 사회복지사의 과업 - CT의 문제확인 및 소속 기관이 제공해줄 수 있는 서비스 정보 공유 - 외부의뢰: 소속기관이 서비스를 제공할 수 없다면 제공가능한 타 기관에 대한 정보를 제공하거나 연계한다. - 관계형성을 위한 CT의 참여 유도 - 초기면접지 작성: 초기면접에 참여한 CT 또는 후견인의 도움 요청 내용을 진술자의 표현 그대로 기록하는 것이 좋다. 클라이언트가 표현한 말을 사정할 경우 표면적으로 드러난 ‘요구(.. 2021. 9. 15.
[사회복지실천론] 사회복지 면접론[면접특징/ 면접종류/면접기술] 1. 사회복지면접의 의의 ​ ㅁ ​사회복지 면접의 개념 - ct와 ct가 당면한 문제를 이해하고 원조한다는 목적을 가지고 의도적으로 이끌어 가는 전문적 대화 - 정보수집, 과업수행, ct의 문제해결 등의 목적을 수행하는 시간제한적 의사소통 - ct의 문제를 파악하는 기본적인 수단 - 실천을 위한 정보수집의 도구이자 그 자체로 치료의 효과를 갖기도 한다.(묻고 답하는 과정에서 ct의 긍정적 변화) ​ ㅁ 사회복지 면접의 특징 ☞ 셋팅과 맥락적 접근 : ct 에게 서비스를 제공하는 특정 기관이 별도로 존재(셋팅) : 면담 내용도 특정 상황에 한정(맥락) ​ ☞​ 목적지향적 활동 : 특정 목표를 달성하기 위해 수행되며, 의사소통도 개입목표와 관련된 내용에 한정된다. ​ ☞ 한정적-계약적 활동 :​ 합의된 목적.. 2021. 9. 15.
[사회복지실천론] 비에스텍의 관계형성의 구성요소(7대 원칙) 비에스텍의 관계형성의 구성요소(7가지 욕구와 원리) 1. 개별화 (individualization) ct 욕구: 나도 한 명의 인간으로서 대우받고 싶다. ​ ☞ 개념: 각 개인의 독특한 자질을 인정하고 개개인의 특성에 맞는 상이한 방법을 적용한다. - 인간은 모두 독립된 개체이며, 각 개인은 개별적 차이를 지닌 특정한 인간으로 처우되어야 한다. - 각 개인 마다의 독특한 자질을 이해으로써 각기 다른 방법이나 원리를 적용해야 한다. - 치료는 1:1 관계에 의한 개인에 기초를 둔다. (즉, 편견이나 선입견을 가지고 A를 A가 아닌 B 라고 판단 내리는 일은 없어야 한다.) - 클라이언트가 속한 집단적 특성을 탐색하는 과정을 포함 ​ ☞ 개별화를 위한 사회복지사의 역할(자질) - 편견 / 선입관 탈피 - 인.. 2021. 9. 14.
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